《中小学电教》
多角度多层次强化中小学语文现代文阅读的衔接
来源：中小学电教 【在线投稿】 栏目：期刊导读 时间：2021-07-26
小学阶段和初中阶段的语文现代文阅读之间没有不可逾越的鸿沟。无论是小学语文教师还是初中语文教师,都有责任帮助学生搭建一座衔接中小学现代文阅读的桥梁,以使学生提升现代文阅读能力。
上一篇：基于信息技术创新的中小学生英语教师培训模式
下一篇：没有了