文章目录

一、教师专业发展动力机制模型

1. 动力机制模型概述

2. 影响教师专业发展的内驱动力

    (1）学历背景

    (2）职业发展动机

    (3）学习能力

3. 影响教师专业发展的外驱动力

    (1）国家政策导向

    (2）尊师重教的社会环境

    (3）学校制度的激励和约束

    (4）城市经济发展水平

    (5）工作环境

    (6）教师专业共同体

二、建立“纵横联动”的新型教育智库

三、构建开放式“三维四级”多方协同教师发展体系

1. 构建开放式教师培养框架

2. 建立分类别、分梯次教师队伍培养制度

3. 搭建开放式分层分类“纵横联动”研训平台

4. 建立分类别、分梯次教师队伍考核评价体系

文章摘要:教师是教育的第一资源,教师专业发展对教育的优质均衡发展具有重要意义。通过对教师专业发展影响因素的研究分析,构建出教师专业发展动力机制模型,并基于该模型提出:建立"纵横联动"的新型教育智库体系,为教育治理现代化和内涵式发展提供智力支撑;构建包括学科教师、班主任和校长三支队伍多方协同的教师发展体系和研训平台,分类别、分梯次培养卓越教师队伍。研究结论对促进教师专业发展有重要的理论意义。

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项目基金: 上一篇：中等教育论文_校长职级制改革的历程、矛盾及深 下一篇：没有了