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中小学教师申报高级教师工作总结样板

来源:中小学电教 【在线投稿】 栏目:综合新闻 时间:2020-09-28

时光荏苒,我已在教师这条路上坚持了二十年,这二十年,是我在讲台上挥洒汗水的二十年,回顾二十年的教师历程,我感慨万千。是老师之前,我就是一个农民儿子,对农村有着深厚的情意,师范毕业后就一直扎根故乡,一直在偏远的乡村从教。我生活在农村,深知当农村教师必须有一颗耐得住艰苦的心,因此我以校为家,关心集体,关心学校的建设,响应学校的号召,积极参加学校组织的各种活动,提升自己的专业技术水平,工作认真努力,与单位同事和睦相处,视生如子,现将任职以来的工作做如下总结:

一、基本情况:

我于1999年9月中师毕业并参加工作,先后在**镇三中,**镇二中,****小学,**镇**小学任教,曾担任过学校的教导主任,校长等职务,2006年9月至今一直在**县**镇中心学校任教,一直担任寄宿制学校的班主任工作。2010年12月获得小学高级教师资格。

二、 政治思想:

小学的时候,我就十分羡慕在讲台上教书育人的老师,当老师的愿望很小就在心里种下了,经过老师的辛勤培育,自己终于成为一名光荣的人民教师,并于2010年7月加入了中国共产党,深感党的关怀和温暖。在教育工作中,我坚持党的教育方针政策,扎根家乡的教育事业,默默奉献于三尺讲台。服从上级对工作的安排,顾全大局,不计较个人得失。比如,刚中师毕业,初中缺老师,就听从领导安排初中教了三年,后来又因为**小学**教学点缺老师,又服从上级领导安排去了一个有三个年级,只有十六名学生,就我一个老师的学校去工作,后面又因为工作需要,我又辗转其他学校任教,做过教导,当过校长,也做过班主任,不管是当领导还是当普通老师,我都无怨无悔,工作中虚心向同行请教,关心同志的疾苦,深受同事和领导的好评。在工作中,我对教育事业充满热情。热爱学生,尊重学生的人格,从不歧视学困生和残疾儿童,对学生一视同仁,相信每个学生的能力,力求使每个学生都成为对班集体、对学校、对社会有用的人才。诚挚关心每个学生的身心健康,合理对待学生在行为习惯中表现出来的独特个性,因材施教,注重学生的个性发展。为人师表,以身作则,严格要求自己,在学生心目中树立了很高的威望,受到了家长的好评,也得到了单位同事的认可。在教学中,我还注意挖掘教材中的爱国思想教育内容,时刻让学生感受到祖国的伟大,作为一个中国人的自豪,真正做到既教书又育人。

德高为师,身正为范,从当老师的那一天起,我就把教书当成自己的无悔的选择,教师是太阳底下最光辉的职业,当老师更应该做一个有信仰的人,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,在师德上严格要求自己,争要做一个家长和学生满意的人民教师!2011年度、2012年度、2017年度考核优秀,2011年被评为'优秀共产党员',2013年度获得'**县优秀教师'称号,得到了学校领导和学生家长的认可。

三、 工作能力

为师之日起,我就立志成为一名优秀的人民教师。在教育工作中,我认真研读各种教育教学资料,认真研读教学大纲,用科学的理论武装自己,提高自己的教育教学能力。我清楚的知道,已有的专业知识只是一个起点,只有不断提高和拓展自己的教学能力,才能形成自己独具特色的教学方法。因此,我积极参与各种专业技术培训,2017年我参加了'国培计划'**市统筹--小学送教下乡项目(小学语文)培训,2018年7月参加了**市春雨工程--小学教师书法培训,2019年6月在**参加统编教材小学语文和道德与法治五年级的教材培训,2015年参加了上海宋庆龄基金会--**银行公益基金组织的'***计划--2015乡村校长培训班',还有县里举办的兼职体育教师培训班等等,在培训中我认真听取专家的讲座,专心做笔记,与专家互动等,获益匪浅,自己也被评为优秀学员。教学工作中,我始终踏踏实实,兢兢业业,认真备好每一节课,教好每一节课备,对学生进行因材施教等原则。在学困生的问题上,我下大工夫,对学困生倾注了更多的关爱和耐心。不管是厌学的***同学和***同学,还是身残志坚的***同学,我都尽可能的包容他们,帮他们找到自信,尽力给他们创造展示的机会,鼓励他们要有信心和勇气,给学困生创造一个温暖的集体氛围并对他们经常进行不定时家访,向家长了解学生在家的表现,取得家长的配合和支持。定期召开家长会,密切家校配合,同步教育学生,取得了显著效果。