教育生态应该多种多样，百花齐放，百家争鸣，各行各业需求各样人才，长期固化模式扼杀人性及各种特殊的人才，重视理论知识强化识记复述就缺少创业创新动手实干，因材施教，理性理解才是沧桑正道。

大量私立学校的存在，严重的破坏了教育资源，让许多的老师在金钱的诱惑下，失去了为人师表的道德底线，成为利益熏心的人，这样的老师教出的学生难免从小养成了金钱化人格，自私自利，没有爱国情怀，有钱就是王道，这对青年一代非常不好。教育改革势在必行！

私立学校收费高，可大多数家长愿意把子女送去读书，公立学校国家花钱义务教育家长不愿意送孩子去读书，读书的目的是学知识出人才，市坊竞争，说明公立学校教育教师拿工资不努力，反映国家应对教育行业进行整顿适应老百姓的原望。

公办学校是①国家投入， ②教职工拿财政工资， ③运营财政拨公用经费， 所以学费才低，我建议公办学校 ①国家投入， ②教职工取消财政工资， ③取消公办学校公用经费， ④国家将教职工资和公办学校公用经费折合成学生补助，发放到家庭，由家庭选择公办还是私立，这样公办也不贵了，私立也不贵了，看看到底是哪个好！

公立学校的老师补课收费令人瞠目结舌，少的一堂课收四五百元，多的收一千多元，还形成了产业链，从教育局教委到学校校长和老师，利益均沾。国家必须用霹雳手段治理方可见成效。对课堂不讲补课才讲的补课老师，必须抓到了，就开除公职，处以天价罚款同时处以刑罚，永不再录用。

公立学校是财政拔款，学校只管专心教学，也不负责生源。 而私立学校自收自支，还要自找生源。无生源就无财源，无财源就无法支付所有开支，就会面临学校开门，投资打水漂。 总之，公立学校是不当家不知柴米油盐从何处来的啊！

公立学校和私立学校都有高质量和低质量的学校。公立学校一般相对平和，按部就班教学，没有多少特色教育。私立中贵族式学校因收费高，会有各自特长，各种活动开展较丰富多彩多姿歇。私立一般化学校也就是家长省点心，这个适合父母都外出务工的家庭，家中老人不需要（也没有能力）辅导孩子学习，孩子在私立学校如同笼中之鸟（大部分是双周休，连上十天课程），有些学生因不能够适应，去私立学校后又转回原来的农村学校，成绩性格与先前迥然不同，家长后悔不迭。

在中国穷富是永远存在的，穷人在任何时候都无法与富人相比的。富人永远是穷人追求的目标。所以私立学校与公立学校是没有可比性。在公立学校里可以说没有哪一个老师的一年的薪水有一二十w的，这是公立学校的每个老师永远的梦想。大量的公立学校的老师（职称永远是严重破坏伤害了广大老师的积极性）自然会跑到私立学校去。

本人曾经在私立学校多年的教书生涯得出了以下感慨：私立学校的教师没有休息的权利，再教育的权利。教师既是老师也是宿管也是保母。办学者是以营利为目的，一个执教者要带两个以上科目（学校不愿请更多教师，如体育、音乐丶美术、综合等科目）。教学完全是灌输式教学，学校要成绩，要考核，没办法哟（因为是乡村私立学校，生源差，学生自主性学习差）。

父母有钱时，把孩子送进私立学校。等没钱时又回到公立学校。在私立学校成绩好，可到了公立学校成绩还赶不上人家。私立学校有猫腻，是虚的。私立学校给基础教育带去很大敝端。私立学校的办学者及老师追求的是经济效益！。

一、国家允许、合法不等于符合生态规律。二、私立学校全封闭管理的模式导致了教育管理部门监管失控，公立学校不允许排名、考试成绩挂钩，而他们可以。三、由于私立学校学生都是住校，学生的课余时间大部分都被用来上课、考试，因此学生成绩容易超过公立学校，导致一些公立学校也用加班加点、增加学生课业负担的方式来追赶，形成恶性竞争。四、私立学校收费高，普通工薪阶层的孩子上不起，有限的教育资源（985，211）就被有钱人占有，导致教育不公平！