延时服务的出发点不错

这些年，由于中小学上学的时间和家长上下班时间不一致，导致了家长在接送孩子上成了个老大难的问题。

尤其是小学低年段，放学时间可以说是非常的尴尬，很多放学时间在下午三点左右。这对双职工的家庭来说，接送孩子几乎不可能。除非家里面有专门的人接送，没人接送的家长只能放到校外的托管机构，但是校外机构的收费也是笔不小的开销。

确实有部分家长对学校延时服务有需求，为了解决这部分家长的问题。各地区的教育部门允许学校开展有偿的延时服务，但是前提是家长自愿。

按道理来说，这确实是件好事，但是争议也很大，最大的争议就是由自愿变成了强迫自愿。

延时服务办着办着就成了强迫自愿

延时服务本来是为了解决部分家长无法接送小孩子的问题，这也就是说，并不是人人需要的。但是在操作的过程中，有些学校会要求全体同学参加，有些不愿意参加的家长也只能签订一个家长自愿的协议书。

但是有些家长对延时服务没有需求，家里面有人可以接送的，不愿意孩子在学校呆太长时间自然是不愿意掏钱参加的。

矛盾随之就产生了，有些家长没需求的，也不得不被迫自愿参加延时服务。其实，自从开展延时服务后，争议就没停过。

延时服务争议多

关于延时服务的争议可以说没有停过，争论的点主要是以下几点：

第一 课后服务的效果问题

关于课后服务，很多地区是允许收费的，但是原则上不允许学校学校盈利的。也有地区的延时服务甚至是免费的。

不管是收费还是免费，家长肯定是要看效果的。但是各校的延时服务水平却不一样。有的学校就是单纯的自习课，老师对学生连基本的要求都没有，简言之，就是老师代替家长看了会儿孩子。但是有些学校的延时服务却办得很好，各种特色课的开展，在很大程度上丰富了学生的生活。

如果课后延时服务仅仅就是单纯让学生自习，这对初中的学生来说，还可以独自安排学生学习任务。但是对于小学来说，只怕不行，在目的不清的学习下，学生暂时还做不到合理的安排自己的时间。

第二 存在补课的情况

为了让更多学生参加延时服务，有些学校利用延时课程补课，这其实就是在变相的让每个学生都参加延时服务。

第三 老师也是非自愿参加

关于延时服务，除了家长有诸多抱怨外，其实一线老师也并非完全愿意。很多学校不得不采取轮班制，老师轮流守班级。

第四 没有从根本上解决接送的问题

这个延时比较尴尬的是，就算学校延时一个小时，从根本上解决不了什么大问题。首先一个小时候几乎完成不了什么作业。第二延时后，放学时间也在下午5点到5点半之间，对于上班的家长来说，这个点也才放学。该要送托管的还得送托管。

结语

一个新事物出现，出现争议很正常。很多家长其实也享受到了延时服务的好处。

在执行中，出现这些争议都是正常的。只要学校严格遵守各教育部门的要求，辅导好学生的作业，老师的课时给足，坚持好自愿的原则。延时服务才真正地受到家长的喜欢。

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