文章摘要:系统、合理、科学的班主任专业发展支持体系有助于促进班主任的专业成长。研究以X省8 925名中小学班主任作为调研对象,采用文献法、专家咨询法和问卷调查法探讨哪些支持对班主任专业发展更加有效,以及不同人口学特征的班主任如何评价其专业发展支持的作用。研究结论可归纳为两个方面:第一,整体意义上班主任对专业发展支持举措的作用评价存在不同;第二,不同特征的班主任对专业发展支持作用的评价存在统计学意义上的显著性差异。上述结论的实践改进直接蕴含着教育管理者和班主任两个核心主体,为进一步完善新时代我国高质量教育发展导向下的班主任专业发展支持体系建设,一方面建议教育管理者根据班主任的人口学特征建立起“分门别类式”的专业发展支持体系;另一方面建议中小学班主任在内部驱动和外界支持的赋权增能中创生出“生命自觉型”的专业发展路径。

文章关键词:中小学班主任,班主任专业发展,班主任专业发展支持,教师专业发展,

项目基金:全国教育科学规划2021年度国家重点课题“服务全民终身学习视域下社区教育体系研究”[AKA210019],

论文作者:程豪¹ 李家成² 胡雯婷¹ 

作者单位:1. 华东师范大学教育学部 2. 华东师范大学上海终身教育研究院 

论文DOI: 10.19503/j.cnki.1671-6124.2021.05.000

论文分类号: G635.1

相似文献:乡村初中班主任职业倦怠归因的个案考察——当地人的视角及其社会学的后设分析.....作者:戚务念,刊载期刊：《湖南师范大学教育科学学报》

相关文章:信息检索课的教学设计与实践—初中信息检索课探索与实践—工具书使用.....作者:荣海波
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-面向未来职场人需求的K16技术与工程教育战略思考.....作者:查建中
新高考改革视域下的创新人才培养(第一讲)-新时代劳动教育的中国理论与中国实践探索.....作者:顾建军
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-华中科技大学印象.....作者:李昕
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-以赛程融合新模式推动K16技术与工程教育发展.....作者:田杰
新高考改革视域下的创新人才培养(第二讲)-人工智能及机器人产业发展与创新创业教育.....作者:程光
新高考改革视域下的创新人才培养(第三讲)-同济大学招生政策解读.....作者:吴志军
新高考改革视域下的创新人才培养(第三讲)-基于智能竞赛开展创客教育——工程训练综合能力竞赛智能+赛道解析.....作者:于兆勤