文章目录

1 对象与方法

1.1 对象

1.2 方法

    1.2.1 基本信息调查

    1.2.2 职业紧张调查

    1.2.3 血清甲状腺功能指标检测

    1.2.4 甲状腺的彩色多普勒超声检查

    1.2.5 质量控制

    1.2.6 统计学分析

2 结果

2.1 基本信息

2.2 职业紧张情况

2.3 甲状腺功能指标水平

2.4 甲状腺彩色多普勒超声检查结果

2.5 甲状腺肿大影响因素

3 讨论

文章摘要:目的探讨珠三角某市中小学教师职业紧张现状及甲状腺异常情况,提高教师健康水平。方法选择2019年1月—12月在珠三角某三甲医院进行健康检查的618名中小学教师作为研究对象,收集其基本信息和职业紧张状况,测定其血清中甲状腺功能指标,运用彩色多普勒超声检查其甲状腺,二元logistic回归分析探索甲状腺肿大的危险因素。结果研究对象教龄5～30年,平均（9.83±2.09）年。职业紧张发生率为26.21%（162/618）,其中:轻度职业紧张者102名（占62.96%）,中度职业紧张者37名（占22.84%）,重度职业紧张者23名（占14.20%）。研究对象职业紧张任务总得分高于国内常模[（167.51±22.36）分vs.（162.89±27.04）分,P <0.05)];个体应对资源总得分低于国内常模[（124.16±16.08）分vs.（128.23±17.73）分,P <0.01]。中度职业紧张组、重度职业紧张组的促甲状腺素（thyroid stimulating hormone,TSH）水平低于非职业紧张组和轻度职业紧张组,而游离甲状腺素（FT4）水平高于非职业紧张组和轻度职业紧张组,差异均有统计学意义（P <0.05）。logistic回归分析结果显示:TSH水平降低,游离三碘甲状腺原氨酸（FT3）、FT4水平升高,教龄增加,职业紧张是中小学教师甲状腺肿大的危险因素（P <0.05）。结论职业紧张可能增加中小学教师甲状腺功能异常和肿大的发生风险,因此应加强定期体检,提高其健康水平。

文章关键词:

论文DOI:10.16369/j.oher.issn.1007-1326.2021.05.014

论文分类号:R135