网上关于老师的话题，职称一定是第一位的，很多老师可能都对职称深恶痛绝，一些专家也承认了职称的诸多弊端。好像是一件人人皆知的事，但为什么国家就是不取消职称呢？

为什么？人人深恶痛绝的职称制度为什么不能取消呢？实际原因很简单。

为地方财政减轻压力。

我们这里，这两年评上的高级都没被聘任，也享受不到高级职称的待遇，原因很简单，地方财政没钱。

目前的高级仅占老师总数的7%左右，地方政府还负担不起或者说不想负担。如果取消职称，人人到年限自然晋级，对于各级政府来说，绝对是一笔巨大的开支。

就算为了减轻各级政府的财政压力，也没人想取消职称。

有了职称，才可以给老师划分出三六九等。

不管任何时候，总有些人期待高高在上高人一等的。如果取消职称，某些人怎么高高在上呢？

就算在一个小学，就算都教同样的课程，就算大家成绩不相上下，但总有些人想证明就是别人强，怎么证明呢？

我们太注重对人的等级区分了。就算一个小小的班级，也有班长副班长，学习委员等各种职务，这种权利观念已经深入骨髓。

所以老师不需要什么平等，更不允许平等。

应试教育背景下，怕老师们不好好干。

为什么强调应试教育背景呢？很简单，因为目前的教育是考什么教什么，不考试科目没有任何老师学生会重视。

如果不评职称，老师们没有了奋斗的目标，大家都不认真教学怎么办呢？

实际就算有职称，有多少老师能通过认真教学实现自己的高级职称梦呢？没有几个吧。

目前的职称与教学关系已经不那么紧密了。一个老师不是认真教学就可以评上职称的，就算你你年年教第一，也照样有可能评不上。这样的职称还有什么激励作用吗？

像课题、论文、优质课、各种荣誉是一个认真教学的一线老师能够奢望的吗？光认真教学人家就给你这些荣誉吗？

教育的功利化，取消职称会影响很多人的利益。

目前，教育的目的已经不单单是教书育人了，还有利益的需求。

光职称评定养活教育上多少人呀！

课题研究、论文著作、各种评审委员、各种专家。每年的职称评审每个老师还要交评审费。

全国这么多老师，每年的利益是相当可观的！

再者现在的专家各级领导都早早评上了，如果取消，必然会损害这些人的利益，他们又怎么会同意呢？

职称纵然有很多弊端，但暂时肯定是不会取消的。而且会进一步强化，以后想评职称可能会更难。

目前除了职称，各地还在建立自己的人才库，各种名师骨干粉墨登场，不热衷名利的老师必定会被淘汰。

不管大家愿意与否，职称必定与老师如影相随。你能怎么样？